在工作坊中,為了協助苗圃老師們瞭解與熟悉設計思考方法,以幫助學生發想創新命題與設計,兩位工作坊老師透過便利貼、新海羅盤與字卡等教具的輔助,實作重點包括設計價值的評估判斷、轉念迴圈問題乃至最後原型製作的收斂技巧。
同時傳授運用此教學模式時可能遇到的學習盲點,相信參與完本工作坊的各位老師們,未來運用本教具於工作坊中能更得心應手。
再次感謝每位苗圃夥伴熱情參與,讓整個工作坊得以順利完成。
在工作坊中,為了協助苗圃老師們瞭解與熟悉設計思考方法,以幫助學生發想創新命題與設計,兩位工作坊老師透過便利貼、新海羅盤與字卡等教具的輔助,實作重點包括設計價值的評估判斷、轉念迴圈問題乃至最後原型製作的收斂技巧。
同時傳授運用此教學模式時可能遇到的學習盲點,相信參與完本工作坊的各位老師們,未來運用本教具於工作坊中能更得心應手。
再次感謝每位苗圃夥伴熱情參與,讓整個工作坊得以順利完成。