台大「貨物導向儲存 x 搬運動線規劃」

貨物導向儲存 x 搬運動線規劃 「X型」

工作坊時間:2017.10.28、11/11(六) 09:00~18:00 工作坊地點:國立台灣大學土木研究大樓 407室 (台北市大安區辛亥路三段188號)

主持人:詹魁元/國立臺灣大學/機械工程學系/教授

授課教師: 施博仁/國立高雄大學/土木與環境工程學系/副教授 許聿廷/國立臺灣大學/土木工程學系/助理教授

助教:施華儒、施冠佑、曾明儀、張芸端、歐芷妍

學生:台北科技大學、台灣大學、台灣科技大學、政治大學、淡江大學

Day1

Day2

課前作業或任務

1. 傳統倉儲紀錄片,2. 相關網站連結,3. 心理測驗,4. 物流4.0,5. 機器學習相關資料及影片。

第一天

9:00-9:05 授課教師介紹 9:05-10:05 主題授課1 :動線規劃問題之思考與對策 10 min 物流概述:消費者-零售業-供應鏈 15 min 零售模擬家 20 min 動線規劃:概念模型 15 min 倉儲佈設 (or + 賣場) 動線規劃

10:05-11:05 主題授課2 :麥迪奇效應和好奇心 15 min 解釋麥迪奇效應 15 min 介紹好奇心和過去範例 15 min 心智圖 (自我介紹繪製) 15 min 好奇的練習 (個人練習,色筆的好奇)

11:05-12:05 分組破冰與對於機器人用於賣場的好奇心訓練 20 min 破冰自我介紹(心智圖) 15 min 傳說中的機器人 (幻想圖) 15 min 想像中的倉儲公司 (畫想像中的圖by 心智圖)

12:05-12:50 午餐 12:50-14:00 坐車前往倉庫,車上想像力活動和小組活絡 14:00-15:40 倉儲實地訪查: 倉儲總體介紹,實地踏訪。 15:40-16:20 倉儲實地訪查: 小組探索與50個好奇擬定問題 40min 現地畫圖

16:20-16:35 Tea Time(前往會議室) 16:35-17:45 好奇之處的分享,分組分享,介紹週間作業。

週間作業或任務

0. 機械人自動化和機械學習,1. 聚焦三價值性問題,2. 價值性問題的過去、現在、未來,3. 建立三則宣傳廣告,造句:I like (idea)… what if (build suggestion),4. 網路上票選 like 活動。

第二天

09:00-10:30 主題授課3:20mins型態法,20mins 腦力激盪法(三角形交集法),學生討論 10:30-12:00 主題授課4:機械學習 13:20-17:00 學生討論,I like ,I wish,What if?

學生製作成果(型態法or 腦力激盪法)獨處式腦力激盪,團隊式腦力激盪 17:00-18:00 1. 成果展示和討論,2. 頒獎,3. 領取參與證書

[跨域的頭腦x廣泛深遠的思考x相同的任務=創新理想的解決方案]

IDEO設計公司總裁-提姆。布朗曾說:「設計思考是以人為本的設計精神與方法,考慮人的需求、行為,也考量科技或商業的可能性。」

換句話說,在設計思考的過程中,人是一切的原點與重點。 以人為主軸思考,並非單純只考慮人而已,而是在設計中,思考並關心與人有關的一切,需要同理自己、同理他人、同理環境與空間,當所有需求都納入考慮,單一專業就不夠使用了。這便是跨域人才共同組織合作的起點。

這次工作坊主題綁定『物流產業』,在為期兩天的工作坊裡,我們一起從了解什麼是物流,在看見物流產業的現況與未來中,體會與跨域人才一同在大紙上擴散思考,也一起在時間序中遊走與修正觀念的過程。

一位大二學員表示,兩天工作坊就像是煙火一樣,彼此切磋與互動的過程裡,我們交流專業,看見彼此激發的火花,想辦法讓這火花綻放更燦爛。我們關心的是,這火花不僅僅是眼前的解決方案,還有在互動過程中默默埋下的跨域思考種子,過去+今天的一切,都將醞釀且延續成未來無可限量的豐碩成果。

資料來源

物流產業4.0跨域人才培育苗圃計畫

#臺大

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教育部設計思考跨域人才培育計畫(苗圃計畫辦公室)

計畫主持人      謝尚賢 教授

博士後研究員  張鐵懷 博士     電話  02-3366-6571

專任助理          郭睿駖 蘇倚萱       電話  02-3366-6570
Facebook社團 設計思考種子教師http://bit.ly/2017DTFB

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