大同「活躍運動X健康老化」

高齡者的身心健康與認知訓練

【活躍運動X健康老化】工作坊 「Y型」

地點:長庚科大

授課老師:王明旭、李香君、蔣宜倩

時間:106/10/15、10/29

助教: 葉亦展、傅宣祐/大同大學媒體設計系大三/媒體設計; 張皓玟、黃一心/大同大學工業設計系大四/產品設計;

招生對象:30人,包括:大同大學工設系/媒設系;臺北醫學大學/高齡健康管理系;長庚科技大學/護理系;台科大/應用科技研究所;

教材:簡報、教具(便利貼、海報紙、麥克筆)、材料(紙、紙板、風叩版、膠帶、剪刀、雙面膠、美工刀)、學生自評表。

課前作業或任務:明日的記憶,讓學生透過影片觀賞了解失智症的相關行為表現。對於觀察結果製作成簡報。

第一天

08:00~10:00 學生種植經驗與觀察結果分享、教導生物生長過程與現象 10:00~12:00 老師帶領學員走入自然環境 13:00~15:00 教與設計思考方式與流程,綜合觀察結果,發想種植問題並改善。 15:00~17:00 繪製一符合種植者需求的種植相關設計,以海報形式發表。

課間作業或任務:以簡單材料製作概念模型

第二天

08:00~10:00 以草模模型向大家展示並說明,師生間透過問答,使學員瞭解產品概念缺失。 10:00~12:00 帶入設計觀念,結合科技應用 13:00~15:00 將解決方法限制於:必須加入科技元素。以簡單材料製作概念模型。

15:00~17:00 拍攝半短片講述產品概念,分享草模模型與影片呈現。

面對長照2.0的到來,健康老化將是我們未來追求的高齡社會裡想目標,然而隨著高齡者的老化,身心退化成了不可避免的狀況,也因此許多高齡健康的問題也逐漸出現。失智症是目前我們社會面對的嚴重問題之一,然而失智症的形成因素很多,更是我們目前醫療所關注的議題之一,活躍的身心運動將是我們防治失智症的重要關卡,因此本工作坊將以高齡者的活躍身心運動為出發,並思考重要的創新設計因素,作為發展創新設計的重要依據,為了更健康的高齡生活與社會,請跟著我們一起來玩創意做設計!

資料來源

http://www.ttuclass501.tw

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教育部設計思考跨域人才培育計畫